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〈ゲンロン 佐々木敦 批評再生塾〉の講義を生中継します。
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「講評」部分については、タイムシフトを公開しません。あらかじめご了承ください。
【課題】
なにはさておき全員に提出してもらいたい。初回なので。そこで、課題は自由度を高めに設定しておきます。とはいえ、完全に自由というのもかえって書きにくいもの。限定は必要でしょう。この限定が批評の肝にほかならないわけだけれど、塾はそれを学んでゆく場ですから、今回はこちらで事前に一つ限定を施します。課題は以下のとおり。
《任意の文学作品を批評せよ。ただし、「三」という数を論述のどこかに必ず組み込むこと。「三」の分析を主軸にすえるのか、それともごく部分的な言及にとどめるのかは問わない。ここでいう「三」の解釈や用法を含めすべて自由とする。》
第三期、僕もこれで三度目の出講になります。今回、システムが刷新されました。ゲストに実作者枠を加えたことにより、講義三回で一セットになった。三週間ほど前にゲスト講師から発表される課題に応じた批評文を作成して、主任講師がそこから三点選出するのは従来と同じ。その三名は壇上でみずからの批評文のプレゼンを行ない、講師たちの講評を受けることになるのだけど、ここにニコ生が介在する。見えない第三者を意識したパフォーマンスが期待されるのでしょう。対話は「一」と「二」を構成原理とするが、それが公開となるや「三」に導かれる。さらにいうと、第三期の場合、この「三」が二層に分岐する。聴講生制度が導入されるからです。不可視の饒舌な第三者と、現前する（たぶん）寡黙な第三者。そういえば、このサイトのトップにある写真は三人組×三になってはいないか。
これは、「三」が頻出する作品を是が非でも見つけてこいというメッセージではありません。そもそも、こんな課題は僕自身がたまたま「三」について考えていたというだけのことかもしれない（ほんとうの狙いは講義で）。ですから、「三」にはちょこっと触れる程度でもかまいませんので、とにかく出発時の実力を記録しておくためにも、まずは提出を目標に文芸批評を一本仕上げてみてください。適当な作品が見当たらなければ、過去に読み込んだ作品をえいやっと対象に選んで、自説を展開し、どこかで強引に「三」に繋げるとよいのではないかと思います。その場合、いかに違和感なく繋げるかに思考を投入してください。いずれにせよ、提出しないことにはなにもはじまりません。では。
【イベント後記】
当日のtweetのまとめはこちら！
大澤聡 Satoshi Osawa
1978年生まれ。批評家／メディア研究者。近畿大学文芸学部准教授。東京大学大学院総合文化研究科博士課程修了。博士（学術）。日本の思想やジャーナリズムの歴史的変遷を分析しつつ、現代社会やカルチャーに関する批評活動も広くおこなっている。著書に『定本 批評メディア論』（岩波現代文庫）、『教養主義のリハビリテーション』（筑摩書房）。編著に『1990年代論』（河出書房新社）、『三木清教養論集』（講談社文芸文庫）、『三木清大学論集』（同）、『三木清文芸批評集』（同）などがある。
佐々木敦 Atsushi Sasaki
撮影＝新津保建秀
1964年生まれ。思考家／批評家／文筆家。音楽レーベルHEADZ主宰。映画美学校言語表現コース「ことばの学校」主任講師。芸術文化のさまざまな分野で活動。著書に『成熟の喪失』（朝日新書）、『「教授」と呼ばれた男』(筑摩書房)、『増補新版 ニッポンの思想』（ちくま文庫）、『増補・決定版 ニッポンの音楽』（扶桑社文庫）、『ニッポンの文学』（講談社現代新書）、『未知との遭遇【完全版】』（星海社新書）、『批評王』（工作舎）、『新しい小説のために』『それを小説と呼ぶ』（いずれも講談社）、『あなたは今、この文章を読んでいる。』（慶應義塾大学出版会）、小説『半睡』（書肆侃侃房）など多数。